Spiel- und Fördermaterial für systemische Förderung und
Begleitung
von Menschen mit geistiger Behinderung
Beispiele für Entwicklungen aus der Praxis für die Praxis
Entwürfe von Dr. Johannes Bergsmann
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Fördermaterial, das ausreichend flexibel ist, und so ein Anpassen
an die individuellen Bedürfnisse erlaubt.
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Wiederholbare Aufgaben, die eine intensive Auseinandersetzung mit neu entdeckten
Aspekten der Welt erlauben.
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Material, das die jeweils individuell benötigten Eigenschaften wie
Farben, Formen, Anzahl, Anordnung, Oberflächenbeschaffenheit usw.
zeigt.
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Aufgaben, die das Feedback schon eingebaut haben. Die Beziehungen zur Betreuungsperson
wird von beurteilenden und kontrollierenden Funktionen befreit und dadurch
entlastet.
Ausführung: Michaela Lamprecht
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Baukastensysteme, die ein Anpassen an den jeweils erforderlichen Schwierigkeitsgrad
ermöglichen. So können Aufgaben oder Entdeckungsangebote erstellt
werden, die sowohl interessant und neu, als auch bewältigbar sind.
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Neue Strukturen in vetrauter Form.
Vertraute Strukturen in neuer Form.
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